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1. Se comienza con una presentación de dos personajes llamados Esperanza y Agorero con dos visiones antagónicas del futuro.

2. En los dos primeros ejercicios, se propone que atribuyan una serie de afirmaciones a uno o a otro.

3. Realizada la presentación de lenguaje, se sistematiza la conjugación del futuro con sus irregulares.

4. Se introducen los conceptos de utopía y distopía con el vocabulario correspondiente.

5. Se les pide que diseñen una distopía y un programa político utópico.

6. Se hace un debate final sobre el futuro dividiendo a la clase en optimistas y pesimistas.